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Ponencia
 

Alfabetización académica en la Facultad de Ciencias Económicas


Por:
Pulvirenti, Belén Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Colaboradores:
Noussan Lettry, Ramiro Investigador
Comastri, Marcela Investigador
Arnedillo, Juliana Investigador
Prego, Susana Investigador

Publicado en: 2016

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo (1º : 2016 : Mendoza, Argentina)
Jornadas de Ciencias Económicas 2016

Realizado en la fecha: 29, 30 y 31 de agosto de 2016
Parte de la mesa:


Resumen:
Español

La expectativa del presente trabajo se vincula con la necesidad de colaborar con las transformaciones de la universidad para responder a los actuales requerimientos con éxito, gracias a la peculiaridad que le es propia: ser, simultáneamente, la sede natural de la investigación y de la enseñanza. De esta forma puede jugar un rol importante tanto para: recuperar y resignificar las prácticas de lenguaje y pensamiento propias del ámbito académico, que posibilitan la formación en el proceso por el cual se llega a pertenecer a una comunidad científica y/o profesional, Fernández (2005), a través de la investigación, como así también, activar nuevos procesos de enseñanza/aprendizaje flexibles y diversificados. En síntesis entre sus principales resultados se espera, a partir del análisis del fenómeno, promover innovaciones en los procesos de enseñanza y generar teorías sobre las mismas. El conocimiento forjado se podrá transferir a otras carreras, beneficiando el proceso de transformación de la enseñanza universitaria



Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación


Descriptores:
EDUCACIÓN SUPERIOR - ALFABETIZACIÓN - FORMACIÓN PROFESIONAL - UNIVERSIDAD - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS




Cómo citar este trabajo:


Pulvirenti, Belén. (2016). Alfabetización académica en la Facultad de Ciencias Económicas.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/8775.
Fecha de consulta del artículo: 22/11/17.
 
 


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